「関係性」の学級づくり論

Name: 東洋館出版社 「関係性」の学級づくり論 - 「関係性」の学級づくり論
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「非認知能力」を育てる学級づくりとは？本書の概要学級づくりのポイントは子ども同士の「関係性」の育成にある。関係性が育った学級の子どもたちは非認知能力が高まり、ひいては学力も向上する。特別活動の知見を生かし、自治的能力、人間関係形成能力、主体性を育てる学級づくりの理論を解説する。
本書からわかること 「非認知能力」とは？
近年、教育現場で注目を集める「非認知能力」。非認知能力とは、主体性や協調性、粘り強さといった「認知能力に非ざる」能力の総称です。
育成の実感が得にくく、数...