つまずきから学ぶ社会

具体性に欠ける

本書は、社会科授業での児童と教師の「つまずき」を切り口に、解決への手立てを整理した実践書である。「学習問題作りで問題意識が高まらない」など、並ぶ問いはどれも切実で、現場の「あるある」を突いている。ただ、見開き2ページで原因・手立てを3点にまとめる構成のせいか、記述が薄く具体性に欠ける。この内容で「つまずき」を解消できるかと言えば疑問が残り、学ぶことは少なかった。