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Description
榛東村立榛東中学校の先生方は、どのようにして自らの「授業観」「学習観」をパラダイムシフトし、学習者主体の授業をつくりあげていったのか！ その鍵を握るのは、「教科の垣根を越えて、授業を見合い磨き合う授業研究」「子どもの学びに学ぶ授業研究」にある！
本書の概要
① 教師の意図と子どもの学びは必ずしも一致しない。 ② 子どもの学びに授業デザインのヒントがある。 ③ 対話から学ぶ力は誰にでもある。
榛東中学校はこの３点にフォーカスし、教科の垣根を越えて、授業を見合い磨き合う授業改革を進めて...
