クラスの雰囲気をつくる　スピーチ指導

スピーチ指導の本じゃない！！

P13の一行に痺れました。 スピーチ指導の本となっていますが、そんな表面的なことだけじゃない！ 教育観、心理的安全性、スピーチの目的・・・。 スピーチという活動を通して、教育の本質に迫る、そんな素敵な一冊でした。

スピーチだけじゃないスピーチ本！

クラスや教師の在り方、雰囲気づくりに重点を置いてからの、「やり方」っていうのが高橋先生らしくて好きです。 挑戦、勇気、承認という「安心感」があるから発表できるというのは納得しかない。 ぼくは若干、圧をかけてるので反省…。ユーモアでって言えば聞こえがいいが、どうにか発表させよう！という思惑が態度に出てるんだろうなぁとこの本を読んで気付かされました。 　 ただのレクにしないためのスピーチの目的や目指すべき方向性についても書かれています。 個人的に第3章が特にお気に入り。 「伝えたいは聞いてくれる子がいるから生まれる」首もげるほど頷きました。 発表者が伝えたくなる聞き方の極意6は必読です！！ またスピーチという枠だけでなく、子どもの発表や発する言葉の持って行き方まで載っています。 この本は、スピーチのハウツーの豊富さも素晴らしいですが、教師のこうすべき、こうあるべきという意識を変化させること、教師の考え方、在り方を大切にすることも伝えてくれています。 子どもの言葉でつくられる教室の雰囲気を、より温める力になる本だと思うので是非みなさんに読んでいただきたい一冊です。