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수학 수업 시간의 생생한 기록
수학적 내용에 관한 학생의 질문과 교사의 답변, 교사와 교사의 대화가 핵심적인 내용이다. 예를 들어, “무리수를 가르치지 않고 ‘피타고라스 정리’를 가르칠 수 있는가?”라는 동료 교사의 질문은 수학사와 수학교육학의 다양한 관점이 교차하는 질문이다. 이와 같은 수학 수업 이야기를 대략 2009년에서 2020년까지 10년 동안 《수학과 교육》 등에 발표한 것을 주제별로 정리하여 논리적 순서로 재구성한 ...
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