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점수를 매기던 평가에서, 성장을 이끄는 평가로! 아이의 가능성을 열고 배움의 방향을 함께 그리는 교실 맞춤형 실천 가이드
입시 중심, 성적 중심의 교육에서 벗어나려는 노력이 계속되는 가운데, 여전히 교실 현장에서는 ‘평가’가 학습의 종착지처럼 여겨지고 있다. 그러나 지금 우리에게 필요한 것은 점수를 매기는 평가가 아닌, 학생의 배움과 성장을 함께 설계하는 평가다.